NOVEDADES SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2015: PERSONAS CON DISCAPACIDAD

• Análisis de la atención a la dependencia en una crisis civilizatoria [en línea].

  Iglesias Álvarez, Cristina; Maseda Lodos, María Grata

  Margen: revista de trabajo social y ciencias sociales. N. 75 (diciembre 2014), 18 p.

  http://www.margen.org/suscri/margen75/iglesias75.pdf

• Autism spectrum disorders in adolescents and adults: evidence-based and promising interventions.

  Tincani, Matt; Bondy, Andy (eds.)

  New York: The Guilford Press, 2014. XVI, 334 p.

  Tratamientos e intervenciones basados en la evidencia dirigidos a solucionar problemas que se le plantean a adultos y adolescentes con trastornos del espectro autista: se tratan temas como la transición de la infancia a la adolescencia y a la edad adulta, relaciones sociales, ocio, envejecimiento, etc.

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• El autismo infantil.

  Ferrari, Pierre

  Madrid: Biblioteca Nueva, 2015. 125 p.

  Tras hacer una descripción detallada de las diferentes formas de autismo, se presenta el estado actual de la investigación sobre el tema en los terrenos de la epidemiología, las ciencias cognitivas y el psicoanálisis.

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• Autistic logistics: a parent's guide to teckling bedtime, toilet training, tantrums, hitting and other everyday challenges.

  Wilde, Kate C.

  London: Jessica Kingsley, 2015. 256 p.

  Dirigido principalmente a los padres de niños autistas, ofrece consejos para facilitar las actividades de la vida cotidiana como conseguir que el niño use el baño solo, duerma en su propia cama, calmarlo cuando tiene una rabieta, golpea o muerde a los demás, etc.

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• Comunicación y sordoceguera congénita.

  Rodbroe, Inger; Janssen, Marleen; Souriau, Jacques (coord.)

  Madrid: ONCE, 2014. 4 v. + 4 DVD

  A lo largo de cuatro cuadernillos y cuatro vídeos, cada uno de ellos centrado en un aspecto concreto, se trata el tema de la sordoceguera congénita y los principios fundamentales de intervención.

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• Consideraciones sobre la conducta: comprensión e intervención ante conductas desafiantes (II).

  González Rus, Gaspar

  Polibea. N. 116 (julio-septiembre 2015), p. 12-20

  La modificación de conducta se puede considerar una ayuda eficaz para lograr la disminución o la eliminación de las alteraciones de la misma que presentan los autistas.

• Coordinación sociosanitaria y evaluación integral en demencias [en línea]: el rol de las asociaciones de familiares de enfermos de Alzheimer.

  Domínguez Orozco, María Eugenia

  Papeles del psicólogo. Vol. 34 n. 2 (junio 2013), p. 123-131

  http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=2235

• Developing a national user movement of people with dementia [en línea]: learning from the Dementia Engagement and Empowerment Project (DEEP).

  Litherland, Rachael

  York: Joseph Rowntree Foundation, 2015. 19 p.

  https://www.jrf.org.uk/report/developing-national-user-movement-people-dementia

• Digital youth with disabilities.

  Alper, Meryl

  London: The MIT Press, 2014. 106 p.

  Utilización por parte de los jóvenes con alguna discapacidad de las tecnologías como forma de relacionarse con amigos, familiares y cuidadores lo que cambia de alguna manera el estereotipo del aislamiento en el que supuestamente viven.

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• Discapacidad y derecho civil.

  Pérez Gallardo, Leonardo

  Madrid: Dykinson, 2014. 271 p.

  El derecho civil cubano comparte las preocupaciones que, especialmente en la última década, animan los debates, análisis y propuestas de la doctrina europea que está provocando cambios profundos en lo que se refiere al tema de los derechos de las personas con discapacidad.

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• Diversidad(eS): discapacidad, altas capacidades intelectuales y trastornos del espectro autista.

  Pié Balaguer, Asun (coord.)

  Barcelona: UOC, 2014. 258 p.

  Recoge los enfoques teóricos, modelos epistemológicos, técnicas de acompañamiento socioeducativo, instrumentos de detección, evaluación y orientaciones generales de trabajo en contextos educativos con personas discapacitadas, con altas capacidades intelectuales o que sufren algún trastorno del espectro autista.

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• Educación del ocio en las personas con discapacidad psíquica [en línea]: calidad de vida y participación a través de las actividades de ocio.

  Cala Cereijido, Alesander

  Margen: revista de trabajo social y ciencias sociales. N. 76 (marzo 2015), 10 p.

  http://www.margen.org/suscri/margen76/cala76.pdf

• Educando con capacidades diferentes: un enfoque psicológico: desde el retraso mental a la superdotación.

  Santucci de Mina, María (comp.)

  Córdoba (Argentina): Brujas, 2014. 190 p.

  Recopilación de textos sobre varias discapacidades (motoras, sensoriales, retraso mental y autismo) que reflejan orientaciones educativas y terapéuticas que ayudarán a educadores y padres.

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• El empleo de las personas con diversidad funcional en la prensa [en línea]: ABC y El País (1978-2012).

  González Luna, Borja; Iáñez Domínguez, Antonio

  Revista española de discapacidad. Vol. 3, n. 1 (2015), p. 57-76

  http://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/162

• Estudio comparativo de la calidad de vida de los discapacitados intelectuales y del desarrollo en los centros penitenciarios de Cataluña [en línea].

  Bernad Tarragó, Elisabet (et al.)

  Barcelona: Centro de Estudios Jurídicos y Formación Especializada, 2015. 68 p.

  http://www.recercat.cat/bitstream/handle/2072/251260/discapacitados_intelectuales_cp.pdf?sequence=1

• Estudios jurídicos sobre la protección de las personas con discapacidad.

  Garcia-Ripoll Montijano, Martín; Leciñena Ibarra, Ascensión (coords.)

  Cizur Menor: Thomson Reuters Aranzadi, 2014. 406 p.

  Recoge las aportaciones de diversos especialistas en la cuestión de la protección jurídica de las personas con discapacidad. Se ha buscado, dentro de los especialistas en discapacidad en general, a diversos expertos en cada uno de los problemas a que se enfrentan las personas con discapacidad psíquica.

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• Evaluación de la calidad de vida en personas con discapacidades significativas [en línea]: aplicación de la Escala San Martín en la Fundación Obra San Martín.

  Hierro Zorrilla, Irene (et al.)

  Revista española de discapacidad. Vol. 3, n. 1 (2015), p. 93-105

  http://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/120

• La exclusión social en los hogares con algún miembro con discapacidad durante el período de crisis en España [en línea].

  Anaut Bravo, Sagrario; Arza Porras, Javier

  Revista española de discapacidad. Vol. 3, n. 1 (2015), p. 7-28

  http://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/152

• Fundamentos de neurociencia y neurorehabilitación en terapia ocupacional.

  Cudeiro Mazaira, Javier (et al.)

  Madrid: Síntesis, 2015. 254 p.

  Se proporcionan las bases de la Neurociencia para abordar los retos más habituales que surgen en el ámbito de la terapia ocupacional y, en general, en el de las ciencias de la salud desgranando los últimos hallazgos neurocientíficos relevantes para el abordaje terapéutico de las personas con enfermedades neurológicas y psiquiátricas. Es, además, una guía útil para conocer el sistema nervioso desde una perspectiva pragmática.

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• Hacia un servicio centrado en las personas a través de los planes personales de apoyo [en línea]: proyecto de Máster, Integración y calidad de vida de personas con discapacidad intelectual, 2011-2014 INICO.

  Ambròs Roig, Núria; Verdugo Alonso, Miguel Ángel (dir.);

  Pozoblanco (Córdoba): PRODE, 2015. 122 p.

  http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO27086/ambros.pdf

• La incidencia de los patronatos nacionales en la política educativa de las enseñanzas de sordos (1910-1978) [en línea].

  Alcina Madueño, Alfredo; Navarro Juárez, Luisa

  Revista española de discapacidad. Vol. 3, n. 1 (2015), p. 141-160

  http://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/134

• Independiente pero no sólo [en línea]: informe mundial sobre el derecho a decidir.

  London: Inclusion International, 2014. 148 p.

  http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO27035/independiente_no_solo.pdf

• Métodos de enseñanza del sistema de lectoescritura Braille (II).

  Martínez Abellán, Rogelio

  Polibea. N. 116 (julio-septiembre 2015), p. 29-38

  Se estudian los diferentes métodos de enseñanza del sistema Braille existentes en España.

• Mi compañero tiene síndrome de Down.

  Madrid: INAP: Netbiblo, 2014. 134 p.

  Se ofrecen claves para que los compañeros de trabajo de personas con Síndrome de Down puedan conocer su particular forma de aprender o actuar en el trabajo así como las adaptaciones metodológicas que necesitan.

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• Mi compañero tiene un trastorno del espectro autista.

  Equipo Deletrea

  Madrid: INAP: Netbiblo, 2014. 125 p.

  Se dan a los compañeros de personas con Trastorno del Espectro Autista las claves para que puedan conocer su particular forma de aprender o actuar en el trabajo y las adaptaciones metodológicas que necesitan.

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• Mi compañero tiene un trastorno mental.

  Rodríguez Montes, Mª Isabel

  Madrid: INAP: Netbiblo, 2014. 109 p.

  La finalidad de este libro es derribar mitos y dar las claves para que las personas que trabajan con compañeros con este tipo de discapacidad puedan conocer y entender su particular forma de actuar en el trabajo.

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• El niño incomprendido.

  Buisán Cabot, Neus (et al.)

  Barcelona: Amat, 2015. 175 p.

  Descripción detallada de ciertos problemas vinculados al sistema nervioso central (TDAH, dislexia, discalculia, trastornos del lenguaje, etc.) que generan problemas escolares, familiares y sociales en un 10-15% de la población infantil.

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• Las personas con discapacidad en España [en línea]: inserción laboral y crisis económica / Joydi Hernández Díaz, José María Millán Tapia.

  Hernández Díaz, Joydi; Millán Tapia, José María

  Revista española de discapacidad. Vol. 3, n. 1 (2015), p. 29-56

  http://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/132

• Política presupuestaria y discapacidad [en línea].

  Morcillo Moreno, Juana; Fajardo Martínez, Carmen María

  Cuenca: Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca, Seminario Permanente de Ciencias Sociales, 2013. 24 p.

  http://www.uclm.es/CU/csociales/pdf/documentosTrabajo/2013/1.pdf

• Políticas públicas y producción política de la categoría de cuidados [en línea]: el caso de la ley de dependencia.

  Serrano Pascual, Amparo (dir.)

  Madrid: Instituto de la Mujer, 2015. 208 p.

  http://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/estudios/estudioslinea2015/docs/PoliticaspublicasDependenciaWeb.pdf

• El primer paso.

  Madrid: INAP: Netbiblo, 2014. 157 p.

  Novela que narra desde dentro las vivencias de tres jóvenes con Síndrome de Asperger que pretenden integrarse laboral y socialmente.

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• Producción política de los cuidados y de la dependencia [en línea]: políticas públicas y experiencias de organización social de los cuidados: tesis doctoral / Alba Artiaga Leiras; directores, Amparo Serrano Pascual, Carlos Prieto Rodríguez.

  Artiaga Leiras, Alba. Serrano Pascual, Amparo; Prieto Rodríguez, Carlos (dirs.)

  Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2015. 597 p.

  http://eprints.ucm.es/32816/1/T36297.pdf

• Realising rights [en línea]: equality bodies and people with disabilities: supporting the review of the European Disability Strategy 2010-2020.

  Brussels: Equinet, 2014. 31 p.

  http://www.equineteurope.org/Realising-Rights-Equality-Bodies

• Tecnología y discapacidad [en línea]: Informe Keysight-Fundación Adecco.

  Madrid: Fundación Adecco, 2015. 26 p.

  http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO27085/tecnologia_discapacidad.pdf

• Testimonios en primera persona de casos de inserción laboral: Trastorno de espectro autista, Síndrome de Down, esquizofrenia, Trastorno bipolar..

  Madrid: INAP: Netbiblo, 2014. 77 p.

  Testimonios que describen el modo en el que los adultos que sufren alguna discapacidad se enfrentan al mundo laboral.

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