NOVEDADES MARZO-ABRIL 2015: EDUCACIÓN

• El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe [en línea]: panorama y principales desafíos de política.

  Martínez, Rodrigo; Trucco, Daniela; Palma, Amalia

  Santiago de Chile: CEPAL, 2014. 40 p.

  http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/36781/S2014179_es.pdf?sequence=1

• Born with a silver spoon [en línea]: inequality in educational achievement across the world.

  Balcázar, Carlos Felipe; Narayan, Ambar; Tiwari, Sailesh

  Washington, DC: The World Bank, 2015. 30 p.

  https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/21149

• Capacitación docente para la atención a la diversidad en futuros docentes de educación secundaria [en línea].

  Colmenero Ruiz, María Jesús; Pegalajar Palomino, María del Carmen

  UT: revista de ciències de l'educació. 2014, juny, p. 83-96.

  http://www.revistes.publicacionsurv.cat/index.php/ute/article/view/437

• Cuestionando categorías de investigación [en línea]: resultados académicos de escolares de nacionalidad extranjera y nacionales en un centro de educación secundaria.

  López Suárez, Carmen; Garcia Castaño, Francisco Javier

  RIEM: Revista internacional de estudios migratorios. 2014, vol. 4, n. 1, p. 1-40.

  http://www.riem.es/espanol/ContadorArticulo.php?idart=39

• Educational reception in Rotterdam and Barcelona [en línea]: policies, practices and gaps.

  Bruquetas-Callejo, María

  Amsterdam: Amsterdam University Press, 2014. 312 p.

  http://www.oapen.org/search?identifier=503423;keyword=bruquetas

• Las expectativas educativas de la población inmigrante en Navarra [en línea]: ¿optimismo inmigrante o efectos de escuela?

  Cebolla Boado, Héctor; Martínez de Lizarrondo Artola, Antidio

  Revista internacional de sociología. 2015, vol. 73, n. 1, 13 p.

  http://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/613

• Findings of, and reflections on, the Gender, Lifelong Learning and Social Class (GLAS) project [en línea]: a UK partnership based perspective.

  Betts, Sue; Burrell, Kate

  Revista internacional de organizaciones. 2014, n. 12, p. 11-26.

  http://www.revista-rio.org/index.php/revista_rio/article/view/152

• Igualdad de género en las instituciones educativas de la primera infancia brasileña [en línea].

  Finco, Daniela

  Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud. 2015, vol. 13, n. 1, p. 85-96.

  http://revistalatinoamericanaumanizales.cinde.org.co/?page_id=4174

• Innovative financing for out-of-school children and youth [en línea].

  Asia and Pacic Regional Bureau for Education

  Bangkok: UNESCO Bangkok, 2015. 23 p.

  http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002313/231381e.pdf

• Integración de los alumnos con necesidades educativas especiales de segundo y tercer ciclo de la enseñanza básica en Portugal [en línea]: perspectiva del profesorado: tesis doctoral.

  Areias Candeias, Mafalda Sofía. Cubo Delgado, Sixto; Amiginho, Abilio (dirs.)

  Cáceres: Universidad de Extremadura, 2014. 350 p.

  http://dehesa.unex.es:8080/xmlui/handle/10662/1783

• Lifelong learning and equal gender opportunities [en línea]: a social justice approach.

  Valenzuela Persico, Camila

  Revista internacional de organizaciones. 2014, n. 12, p. 27-44.

  http://www.revista-rio.org/index.php/revista_rio/article/view/153

• Metodología para la preparación teórica metodológica de los profesores de educación física de los centros inclusivos de escolares con limitaciones físico motoras [en línea]: valoración de expertos.

  Palacio González, Daniela Milagros; et al.

  UT: revista de ciències de l'educació. 2014, juny, p. 9-33.

  http://www.revistes.publicacionsurv.cat/index.php/ute/article/view/432

• Los recursos educativos que los profesores de secundaria estiman necesarios para desarrollar procesos educativos inclusivos [en línea].

  Díaz Gandasegui, Vicente; Caballero Méndez, Fernando

  Revista española de discapacidad. 2014, vol. 2, n. 1, p. 97-113.

  http://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/95

• The relevance of university adult education for labour market policies [en línea].

  Krüger, Karsten; et al.

  Revista internacional de organizaciones. 2014, n. 12, p. 45-68.

  http://www.revista-rio.org/index.php/revista_rio/article/view/154