NOVEDADES ENERO-FEBRERO 2017: INFANCIA Y JUVENTUD

• Adolescencia y salud mental: una aproximación desde la relación clínica / Alberto Lasa Zulueta

  Madrid: Grupo 5, 2016

  279 p.

  El autor trata de describir a los adolescentes tal y como ellos mismos se presentan cuando en una consulta ambulatoria a la que acuden voluntariamente expresan sus dudas, sus ilusiones, su inseguridad, etc., intentando situarlos y comprenderlos en las circusntancias en las que les ha tocado vivir.

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• Amistades co-étnicas e inter-étnicas en la adolescencia [en línea]: diferencias en calidad, conflicto y resolución de problemas / Cecilia Francisca Villalobos Carrasco, Ibis Marlene Álvarez Valdivia, Elizabeth Vaquera

  Educación XX1. -- Vol. 20, n. 1 (2017), p. 99-120

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• Bullying, ciberbullying y acoso con elementos sexuales: desde la prevención a la reparación del daño / Ana Mª Pérez Vallejo, Fátima Pérez Ferrer

  Madrid: Dykinson, 2016

  250 p.

  Realiza un diagnóstico sobre la violencia protagonizada entre iguales y sus nuevas formas de comisión, por ser una preocupante realidad presente en la vida de niños, niñas y adolescentes. Su manifestación implica exclusión social, intimidación y maltrato infantil. El estado actual de la cuestión podría calificarse de preocupante, más aún por el impacto de las TICs, que sin lugar a dudas amplifica los efectos devastadores del bullying tradicional. Esta investigación alerta, con datos contrastados, sobre el aumento del uso de las redes sociales (Tuenti, Facebook o Twitter) y dispositivos móviles (aplicaciones WhatsApp) como plataformas para la realización de actos de violencia escolar y otros tipos de acoso con elementos sexuales entre menores (child grooming y sexting).

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• Ciberagresión entre adolescentes [en línea]: prevalencia y diferencias de género / David Álvarez-García, Alejandra Barreiro-Collazo, José-Carlos Núñez

  Comunicar: revista científica de educomunicación. -- Vol. XXV, n. 50 (primer trimestre 2017), p. 89-97

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• Comentarios sobre las leyes de reforma del sistema de protección a la infancia y la adolescencia / coordinadores Vicente Cabedo Mallol, Isaac Revtllat Ballesté

  Valencia: Tirant lo Blanch, 2016

  381 p.

  Estudio acerca de las principales novedades incorporadas al sistema español de protección a la infancia y la adolescencia operado por la Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, y por la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.

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• Conductas de ciberadicción y experiencias de cyberbullying entre adolescentes [en línea] / Pilar Arnaiz... et al.

  Anales de psicología. -- Vol. 32, n. 3 (octubre 2016), p. 761-769

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• Contested childhoods [en línea]: growing up in migrancy: migration, governance, identities / Marie Louise Seeberg, Elzbieta M. Gozdziak, editors

  Cham (Switzerland): Springer Open, 2016

  XII, 193 p.

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• Continuidades, conflictos y rupturas frente a la desigualdad [en línea]: jóvenes y relaciones de género en el País Vasco / Mari Luz Esteban Galarza... et al.

  Vitoria-Gasteiz: Instituto Vasco de la Mujer-EMAKUNDE, 2016

  296 p.

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• Educación en Finlandia [en línea]: KiVa, programa finlandés anti acoso escolar

  Madrid: Embajada de Finlandia: Instituto Iberoamericano de Finlandia, [2015]

  14 p.

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• Infancia y transexualidad / Juan Gavilán

  Madrid: Los Libros de la Catarata, 2016

  255 p.

  La aparición en público de niñas y niños transexuales que, acompañados por sus familiares, reclaman que se atienda a sus derechos hace evidente la necesidad de un cambio en la concepción de la sexualidad y los derechos de la infancia que parte de reconocer su identidad y su voluntad. Como alternativa al discurso biomédico, se plantea un marco basado en la experiencia práctica, en la realidad, de las familias de menores transexuales que afrontan a diario preguntas sobre el desarrollo, la identidad, las estrategias educativas o el sexo de sus hijos e hijas.

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• El ingreso de menores con problemas de conducta en centros específicos de protección [en línea] / Lucía Vázquez-Pastor Jiménez

  Revista sobre la infancia y la adolescencia. -- N. 11 (octubre 2016), p. 134-162

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• Inteligencia emocional y su papel en el ajuste psicológico en la adolescencia [en línea] / Lidia Cobos-Sánchez, Juan M. Flujas-Contreras e Inmaculada Gómez-Becerra

  Anales de psicología. -- Vol. 33, n. 1 (january 2017), p. 66-73

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• Investing in youth [en línea]: Australia / OECD

  Paris: OECD, 2016

  290 p.

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• Investing in youth [en línea]: Brazil / OECD

  Paris: OECD, 2014

  175 p.

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• Investing in youth [en línea]: Latvia / OECD

  Paris: OECD, 2015

  172 p.

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• Investing in youth [en línea]: Lithuania / OECD

  Paris: OECD, 2016

  129 p.

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• Investing in youth [en línea]: Sweden / OECD

  Paris: OECD, 2016

  202 p.

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• Investing in youth [en línea]: Tunisia: strengthening the employability of youth during the transition to a Green economy / OECD

  Paris: OECD, 2015

  240 p.

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• Jóvenes pertenecientes a grupos violentos en la Comunidad de Madrid [en línea]: modelo psicosocial procesual sobre el inicio y la evolución de la conducta violenta identitaria / María-Jesús Martín... et al.

  Anales de psicología. -- Vol. 33, n. 1 (january 2017), p. 120-132

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• Jóvenes y empleo [en línea]: una mirada desde el derecho, la sociología y la economía / editor, Ricardo Escudero Rodríguez; autoría, Fernando Conde Gutiérrez del Álamo... et al.; coordinadora, Anna Sanmartín Ortí

  Madrid: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud: FAD, 2016

  170 p.

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• Menores y redes sociales: ciberbullying, ciberstalking, cibergrooming, pornografía, sexting, radicalización y otras formas de violencia en la red / directora María Luisa Cuerda Arnau, coordinador Antonio Hernández Fernández

  Valencia: Tirant lo Blanch, 2016

  554 p.

  La masiva utilización de las TICS por parte de la infancia y adolescencia representa una circunstancia no desprovista de relevancia social y jurídica, pues al potencial de aprovechamiento que supone para la información, la educación, el entretenimiento y la cultura, hay que sumar los riesgos que se derivan de su inadecuado uso y de su abuso. Por ello es imprescindible que nuestros jóvenes conozcan los riesgos que ellos mismos corren, pero también que sean conscientes de las implicaciones jurídicas que tienen sus propias conductas cuando afectan a terceros.

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• El niño como persona y su relación con los derechos del niño [en línea] / Agustín Lozano Vicente

  Revista sobre la infancia y la adolescencia. -- N. 11 (octubre 2016), p. 1-17

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• Ocio digital y ambiente familiar en estudiantes de postobligatoria [en línea] / M. Ángeles Valdemoros-San-Emeterio, Eva Sanz-Arazuri, Ana Ponce-de-León-Elizondo

  Comunicar: revista científica de educomunicación. -- Vol. XXV, n. 50 (primer trimestre 2017), p. 99-108

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• Patterns of behavioural and emotional difficulties through adolescence [en línea]: the influence of prosocial skills / Javier Ortuño-Sierra... et al.

  Anales de psicología. -- Vol. 33, n. 1 (january 2017), p. 48-56

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• La pobreza infantil: visión y misión / editores Fernando González Alonso, Jacinto Escudero Vidal

  Salamanca : Servicio de Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca, 2016

  335 p.

  La primera parte refiere la visión de la pobreza infantil desde la experiencia que aportan expertos de ONGs. La parte segunda, relata la misión diaria en obras socioeducativas maristas internacionales con menores empobrecidos. Se presentan también una completa revisión bibliográfica y una propuesta didáctica sobre la pobreza infantil.

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• ¿Por qué a mí?: me acosan, ¡socorro!: no mires a otro lado por favor / Pedro Vallés Turmo

  Madrid: EOS, 2016

  92 p.

  Pensado como libro de lectura programado en las aulas ofrece un relato que por sus características psicolinguísticas es un texto empático cuya lectura evoca emociones, contribuye a la comprensión del proceso del acoso, moviliza los procesos internos de la comunidad educativa, estimula que se haga un trabajo específico y sistémico para erradicar la conducta agresiva y posibilitar entornos educativos en el que la convivencia respetuosa sea un hecho y muestra un trabajo terapéutico, con la víctima para restaurar las lesiones, así como con el agresor, para modificar las distorsiones cognitivas y conductuales.

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• La protección de los derechos al honor, intimidad y propia imagen del menor con suficiente madurez [en línea]: entre el respeto a sus decisiones y la intervención del Ministerio Fiscal / Fuensanta Rabadán Sánchez-Lafuente

  Foro : revista de ciencias jurídicas y sociales. Nueva época. -- Vol. 18, n. 2 (2015), p. 185-211

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• Tratamiento de los trastornos depresivos y de ansiedad en niños y adolescentes: de la investigación a la consulta / María de la Paz García Vera, Jesús Sanz Fernández

  Madrid: Pirámide, 2016

  322 p.

  Se abordan los trastornos de ansiedad y los trastornos depresivos que, en conjunto, son los de mayor prevalencia en la infancia y la adolescencia, y que preocupan tanto a padres como a profesionales, puesto que sus síntomas producen un importante deterioro en la vida del menor y en su entorno familiar, escolar y social

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• The value of childcare [en línea]: quality, cost and time / written by Jacob Mohun Himmelweit, Anna Coote and Juliette Hough

  [London]: New Economics Foundation, 2014

  49 p.

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• El vincle afectiu fraternal com a factor de resiliència per als infants i joves que viuen als centres de protecció [en línea] / Gemma Pujolras Calvo

  Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, 2016

  54 p.

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• La violencia en las relaciones humanas: contextos y entornos protectores del menor / edición preparada por Santiago Yubero, Elisa Larrañaga, Raúl Navarro

  Cuenca: Universidad de Castilla-La Mancha, 2016

  198 p.

  Analiza aspectos relevantes de las conductas violentas de niños y adolescentes en diferentes contextos buscando y reforzando cuáles son los entornos que protegen a los menores de este tipo de conductas. Ofrece un análisis multidisciplinar sobre cómo estudiar las conductas violentas de estos jóvenes y centrar los aspectos básicos para la prevención y su protección.

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